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Pulcini terzo anno: gioco e propedeutica alla tattica
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La parte teorica iniziale di Pulcini Terzo anno: gioco e propedeutica alla tattica introduce agli elementi-guida formativi concernenti la figura dell’istruttore, del bambino e della sua delicatissima psicologia, le fasi evolutive e le capacità condizionali connesse. Vengono quindi illustrati gli elementi base per la costruzione della programmazione stagionale (moduli e lezioni).
Un modulo 0, della metodologia di lavoro suggerita per il terzo anno dei Pulcini, propone attività iniziali e test come introduzione ai sette moduli operativi (uno al mese) per coprire la stagione da ottobre a aprile. Chiude un ottavo modulo con test di valutazione finali.
Ogni modulo è suddiviso a sua volta in quattro lezioni di facile e colluadatissimo svolgimento con alcuni esercizi ed esercitazioni selezionati e proposti anche nel Dvd allegato.
Giuseppe Pietrocini è diplomato ISEF, laureato in Scienze Motorie, specializzato in Tecnica e Didattica dello Sport ed ha frequentato numerosi Master specialistici. E’ collaboratore Attività di Base FIGC – SGS, Docente Corsi CONI-FIGC, Docente corsi per Centri Calcistici di Base, Responsabile Territoriale progetto FIGC-SGS I Valori Scendono in Campo, Tecnico Federale Regione Lazio per Territorio e Formazione ed ha lavorato fra l’altro come Istruttore Attività di Base Latina Calcio, Coordinatore Didattico Attività di Base Frosinone Calcio. Istruttore SS Lazio Summer Camp e SS Lazio Day Camp.
Mauro Rubba è laureato in Scienze Motorie, specializzato in Tecnica e Didattica dello Sport ed ha frequentato vari Master per Attività Motoria in età evolutiva e per le Metodologie delle Scienze Motorie. E’ collaboratore Attività di Base FIGC – SGS, Docente Corsi CONI-FIGC, Docente corsi per Centri Calcistici di Base, Tecnico Federale Regione Lazio per Territorio e Formazione ed ha lavorato come Istruttore Attività di Base Lodigiani, Responsabile Attività di Base Latina Calcio, Coordinatore Didattico Accademia Sport, Istruttore Fiorentina Camp.
Introduzione
Capitolo 1 – L’istruttore
Capitolo 2 – Profilo psicologico e cognitivo del bambino
Capitolo 3 – Fase evolutiva del bambino
Capitolo 4 – L’allenamento del bambino
Capitolo 5 – Capacità condizionali nel bambino
Capitolo 6 – La programmazione
Capitolo 7 – L’unità didattica
Capitolo 8 – Carta dei diritti
ESERCITAZIONI
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