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- prevenire i rischi della specializzazione precoce,
- favorire la crescita armonica e polivalente dell’atleta,
- allenare contemporaneamente abilità sportive e life skills fondamentali,
- rendere lo sport un’esperienza formativa completa.
PREMESSA
Educare la persona attraverso lo sport è un’utopia? Caterina Pesce, Rosalba Marchetti
Prefazione di Pasquale Bellotti
Prefazione di Gianni Lanfranco
Come leggere questo manuale
PARTE PRIMA
Sport per i bambini o bambini per lo sport?
Verso un nuovo modello educativo di sport per bambini
Introduzione. Caterina Pesce, Rosalba Marchetti
CAPITOLO 1 – Dallo sviluppo motorio alla formazione olistica del futuro atleta: le fondamenta del multisport (Caterina Pesce, Rosalba Marchetti)
CAPITOLO 2 – Perché diversificare è utile? La variabilità della pratica nell’allenamento multisportivo (Caterina Pesce, Anna Motta)
CAPITOLO 3 – Produrre e non solo riprodurre nell’allenamento sportivo: la creatività motoria, tecnica e tattica (Caterina Pesce, Rosalba Marchetti
CAPITOLO 4 – Parlare la stessa lingua: come promuovere il dialogo tra… (Caterina Pesce, Anna Motta)
CAPITOLO 5 – Costruire un ambiente facilitante per lo sviluppo dell’atleta e della persona (Caterina Pesce, Rosalba Marchetti)
CAPITOLO 6 – L’arte di creare un modello ‘win-win’ nell’educazione sportiva: sinergie per l’innovazione (Diego Latora, Edoardo Fogli,Davide Tibaldi, Anna Motta, Caterina Pesce)
PARTE SECONDA
Variabilità della pratica ‘in pratica’: l’allenamento ‘clopen’ e le TrasformAzioni
Introduzione
(Caterina Pesce, Roberto Manzoni, Rosalba Marchetti)
CAPITOLO 7 – Dalla sincronizzazione all’invasione andata e ritorno
7.1 Cercare lo spazio libero e controllare gli oggetti (Stefano Costa, Edoardo Fogli, Diego Latora, Rosalba Marchetti, Caterina Pesce)
7.2 Distribuirsi in campo e in acqua per competere e cooperare (Stefano Costa, Edoardo Fogli, Diego Latora, Rosalba Marchetti, Caterina Pesce)
CAPITOLO 8 – L’arte di slanciarsi, sbilanciarsi e bilanciarsi
8.1 Muoversi per scivolare (Elena Re, Roberto Manzoni)
8.2 Ruotare, rotolare e cadere ‘bene’ (Claudia Crova, Rosalba Marchetti, Caterina Pesce, Assunta Vitale, Giovanna Zito)
CAPITOLO 9 – Proiettare e proiettarsi senza (quasi) mai fermarsi
9.1 Proiettare e proiettarsi, in lungo e in largo, in basso e in alto (Elena Re, Roberto Manzoni)
9.2 Gettare il cuore (e la palla) oltre l’ostacolo (Mario Bellucci,
Claudia Crova, Rosalba Marchetti, Caterina Pesce, Aldo Pontecorvo)
CAPITOLO 10 – Fra curve e rettilinei, in pista o in natura dipinta di verde, bianco o blu
10.1 In corsa fra piste già battute e nuove vie (Lucio Cereatti ad honorem, Stefania Boido, Rosalba Marchetti, Lucia Parusso, Caterina Pesce)
10.2 Sfrutta la forza del vento e della gravità per andare dove vuoi (Elena Re, Roberto Manzoni)
CONCLUSIONI
Educare la persona attraverso lo sport non è un’utopia, ma il frutto di sinergie (Rosalba Marchetti, Caterina Pesce)
Curatori e Autori
Glossario
Bibliografia

