Allenatore di secondo grado terzo livello giovanile. Ebook

INTRODUZIONE
Il processo di specializzazione del sistema di allenamento

PARTE PRIMA – LA METODOLOGIA
Contenuti importanti tratti dal Primo Livello di formazione
Contenuti importanti relativi al Secondo Livello di formazione
Introduzione

CAPITOLO 1 – LA STRUTTURA DEL PROGRAMMA A LUNGO TERMINE NELL’ALLENAMENTO PALLAVOLISTICO
1.1 I principi teorici dell’allenamento utili nella programmazione di medio e lungo termine
1.2 La periodizzazione del programma di allenamento
1.3 Il programma della stagione agonistica
1.4 Il controllo e il monitoraggio nella programmazione pluriennale giovanile

CAPITOLO 2 – LA PIANIFICAZIONE DEI PERCORSI DI SVILUPPO TECNICO NEL CONTESTO FORMATIVO
2.1 L’insegnamento e l’allenamento della tecnica sportiva
2.2 L’approccio metodologico all’insegnamento tecnico e alla correzione dell’errore esecutivo
2.3 La prassi nell’insegnamento tecnico e nella correzione dell’errore esecutivo
2.4 La pianificazione del lavoro pluriennale per lo sviluppo tecnico

CAPITOLO 3 – LE COMPETENZE COMPLEMENTARI DELL’ALLENATORE DI PALLAVOLO
3.1 Aspetti complementari nel bagaglio di conoscenze dell’allenatore di pallavolo
3.2 Il concetto di prestazione sportiva
3.3 Il concetto di allenabilità del giocatore e della squadra
3.4 Le conoscenze complementari nell’ambito della preparazione fisica
3.5 L’allenamento delle espressioni specifiche di forza della pallavolo
3.6 La dinamica specifica del movimento tecnico pallavolistico
3.7 Un’interpretazione particolare e specifica del concetto di potenza
3.8 L’allenamento della rapidità nella pallavolo
3.9 Un’interpretazione particolare e specifica del concetto di rapidità
3.10 L’allenamento della resistenza generale e specifica nella pallavolo
3.11 Il rapporto tra preparazione neuro-muscolare e preparazione tecnico-tattica
3.12 Le conoscenze dell’allenatore nella gestione dello staff

PARTE SECONDA – L’ALLENAMENTO
Introduzione

CAPITOLO 4 – I PRINCIPI DELL’ALLENAMENTO SPECIALISTICO
4.1 Esemplifi cazione programmati ca del concett o di allenamento specialistico così come viene interpretata nel contesto della pallavolo femminile
4.2 Esemplifi cazione programmati ca del concett o di allenamento specialistico così come viene interpretata nel contesto della pallavolo maschile
4.3 Conclusioni

PARTE TERZA – APPROFONDIMENTI

CAPITOLO 5 – IL TEMA DEL TALENTO NELLA PALLAVOLO GIOVANILE
5.1 Il talento nella pallavolo
5.2 Identificazione, promozione e sviluppo del talento: un esempio di programmazione
5.3 Conclusioni e ricadute metodologiche

CAPITOLO 6 – LA COMUNICAZIONE DIDATTICA NELLO SPORT
Il rapporto allenatore-atleta: un modello motivazionale e di comunicazione (contributo del Dott . Valter Borellini)
BIBLIOGRAFIA