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Bambini in movimento

M.Bernardi, C.Bertolucci, V.Canali, R.Conte, C.Mainardi, A.Tasco, E.Volta, M.Zoni

ANNO EDIZIONE: 2013
GENERE: libro + dvd
ISBN: 9788860283689
PAGINE: 120
descrizione
Dalla postura al gioco attraverso la coordinazione e le progressioni dinamiche.
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In Bambini in movimento gli autori si sono prefissati un obiettivo: quello di esporre e collegare quei punti chiave dell’apprendimento sportivo dai quali si ritiene non si possa prescindere al fine di avviare i bambini verso una corretta attività motoria.
Affinché i bambini possano essere correttamente indirizzati verso lo sport è opportuno considerare quale possa essere l’adeguata ricetta sportiva e/o il risultato. La nostra ricetta sportiva è composta da tutti quegli elementi che portano il bambino ad apprendere in una prima fase, a sostenere il prodotto acquisito con i propri mezzi condizionali nella fase successiva ed, infine, a moltiplicare con il proprio talento il risultato realizzato.

 

La fase iniziale della ricetta motoria richiede più tempo e maggiori attenzioni: infatti la fragilità del costruito e la persistenza di quanto realizziamo, intese come qualità nell’espressione sportiva, sono sempre condizionate dalla prima parte del nostro percorso.
La fase finale, cioè quella della stabilizzazione del lavoro e la moltiplicazione del prodotto per il talento, è la fase più veloce se collegata a supporti funzionali corretti.
La ricetta sportiva rende stabile l’apprendimento, riduce il rischio di infortunio e permette al soggetto di utilizzare al meglio e nella fase più matura del suo sviluppo, le vere capacità che gli appartengono e che deve cercare di esprimere.

 

LEGGI la prima pagina di ogni capitolo

Premessa

Capitolo 1 – La ricetta del movimento
Capitolo 2 – La mobilità articolare e le posture di base
Capitolo 3 – La coordinazione e il senso del ritmo
Capitolo 4 – La motricità e le sue connessioni dinamiche
Capitolo 5 – Giocare uguale piacere
Capitolo 6 – Lo sviluppo psicologico del bambino
Capitolo 7 – La responsailità civile dell’istruttore sportivo
Capitolo 8 – Linee guida per lezioni di attività motoria di base nelle classi con almeno un atleta diversamente abile

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