C&MLibri

Indietro

CATEGORIE: Allenamento sportivo / Educazione motoria

Storia del concetto di allenamento

P.Bellotti-S.Zanon

ANNO EDIZIONE: 2009

GENERE: Libro

ISBN: 9788860281715

PAGINE: 288

descrizione

Cosa è e da dove viene l’allenamento sportivo? È scienza o arte? È teoria oppure prassi? È fun...

Formato

Scegli il formato, la quantità e procedi con l'acquisto

Libro

~~24,00 €~~

22,80 €

Quantità

TOTALE

22,80 €

Guida agli acquisti

Consulta la guida agli acquisti per informazioni su spedizioni, accesso, area riservata e profilo utente, modalità di registrazione… Informazioni per gli acquisti

Cosa è e da dove viene l’allenamento sportivo? È scienza o arte? È teoria oppure prassi? È funzione pedagogica oppure fisiologica? Da dove deriva la sua pratica? Come si modificò e differenziò l’opera dei pedòtribi e dei pedagoghi dell’antichità? Come si è arrivati a distinguere gli allenatori degli sport individuali da quelli di squadra, specie dei Giochi – grandi Giochi – con palla rimbalzante? Di che genere di professione si tratta? Perché è attualmente a rischio? Grande rischio, grandissimo. Come entra il doping nell’evoluzione e nell’involuzione dell’allenamento? Dove nasce il doping? Quali sono e dove sono le responsabilità? È possibile tracciare una storia fatta di date e di eventi relativi all’allenamento sportivo? E quale è il succo, l’essenza dell’allenare? Tutto questo viene tentato nel presente volume (10 lezioni, arricchite da questionari con le relative risposte, ampii indici tematico ed analitico e fondamentali appendici con ricostruzioni storiche), punto di riferimento obbligato, d’ora in avanti, per ogni seria riflessione sull’attività così caratteristica ed imprescindibile dell’uomo di applicarsi nel presente ad anticipare e a preparare il suo futuro. Che è appunto la peculiare funzione dell’allenare. L’allenamento è una speciale preparazione al futuro, una sua anticipazione ragionata, un’aspirazione già colta nel presente, giorno dopo giorno. Leggi la prima pagina di ogni lezione

Introduzione
Il concetto di preparazione tra memoria del passato e previsione del futuro
Questionario
Prima lezione: ricordare per prevedere
Questionario
Seconda Lezione: prevedere per preparare
Questionario
Terza Lezione: la preparazione dei riti di Olimpia
Questionario
Quarta lezione: i Grandi Giochi con palla rimbalzante e la loro preparazione
Questionario
Quinta lezione: la competizione e la classificazione nei Giochi Olimpici moderni
Questionario
Sesta lezione: l’allenamento nello Sport olimpico tra medicina e pedagogia
Questionario
Settima lezione: la classificazione strumentale promuove l’allenamento razionale
Questionario
Ottava lezione: l’allenamento dalle Olimpiadi di Roma del 1960 alle Olimpiadi di Città del Messico del 1968
Questionario
Nona lezione: l’allenamento e la normativa antidoping
Questionario
Decima lezione: l’allenamento per il conseguimento dei risultati nelle competizioni olimpiche dopo la fine dell’URSS e del suo blocco politico
Questionario
Appendici
Cronaca di una dogmatizzazione
1. L’interesse dell’URSS per le idee di I. P. Pavlov sul condizionamento del comportamento dell’uomo.
2. La dogmatizzazione delle idee di I. P. Pavlov sul condizionamento del comportamento umano ed animale nell’URSS e nei Paesi del suo blocco politico.
La Conferenza pavloviana del 1950.
3. Le conseguenze sul modo di concepire l’allenamento sportivo nell’URSS e nel CIO (il testo di L. P. Matveev e la normativa antidoping)
Avvertenza
Risposte ai questionari posti alla fine di ogni lezione
Note
Indice tematico
Indice analitico